אם חד הורית ל-4, המשפחה מטופלת ברווחה, יצאה מקשר זוגי אלים ולאחר תהליך שיקום משמעותי בחרה לקחת אחריות על חייה ולפעול לקידום עתידה ועתיד ילדיה. במסגרת תהליך ההתחזקות והשיקום האישי, ח' למדה אדריכלות ועיצוב פנים, ובהמשך הקימה עסק קטן בתחום. כיום היא פועלת במלוא המרץ לפיתוח העסק, אך על מנת להתקדם מקצועית, להרחיב את סל השירותים שלה ולחזק את מעמדה בתחום, היא זקוקה להעמקה מקצועית נוספת באמצעות קורס חומרים ייעודי. הכנסתה החודשית נמוכה מאד ותשלומי המזונות אינם סדירים (בהליך משפטי בעניין) והיא זקוקה לסיוע במימון הלימודים שיסייעו לה להציע שירות איכותי ומקצועי יותר, יותר, להגדיל את היקף עבודתה והכנסותיה, ולהתקדם לעצמאות כלכלית יציבה ומתמשכת. נשמח לעזרתכם.

צעיר בן 26 עם עבר קשה של התמכרות לסמים ומגורים ברחוב, עבר שיקום ארוך. מטפל בחיים שלו ועושה צעדים כדי לפתח את העתיד שלו. עדיין עובר קשיים ביום יום, נלחם ולא מוותר. מבקש עזרה  עובד בגננות, ומעוניין לקחת את הידע שלו קדימה להפוך את הגננות לקריירה ולהיות מקצועי עם תעודה רשמית. נשמח לעזרתכם במימון קורס גננות עבורו.

א׳ הגיעה ממשפחה המונה 10 ילדים. אימה עקרת בית, אביה עבר תאונת דרכים, נכה ואינו עובד, התחתנה בשידוך לאלמן עם 4 ילדים, נולדו להם עוד 2 ילדים משותפים. כיום הם פרודים. עוסקת בהורא . הפרוד לא עובד . ישנו חוב של מאות אלפי שקלים בעקבות שיפוץ בית ההורים שהיא לקחה על עצמה וכן שנתיים שבהם לא עבדה ולא היתה הכנסה בבית. כיום היא בפשיטת רגל ויש הסדר חוב. רוצה להשלים את התואר בחינוך על מנת שתוכל להשתלב ולהתקדם במערכת. היא כיום ללא תואר ורק עם תעודת הוראה. בעלת מוטיבציה גדולה לשינוי. נשמח לעזרתכם במלגת לימודים.

אישה חרדית, נפגעת אלימות במשפחה, התגרשה לאחרונה מאיש אלים מאוד. היה להם עסק משותף לניהול נדל״ן ממנו היא התפרנסה עד עכשיו, נאלצה לעזוב את הבית המשותף ואת העסק ונותרה ללא הכנסה. היא מעוניינת ללמוד מקצוע אשר יסייע לה לתמוך כלכלית בעצמה ובילדיה, ולהתחיל בקריירה לאחר שנים בהם הייתה תחת אלימות קשה וניהול קפדני של הגרוש. התחילה תהליך יפה בעמותה ולאחר תהליך אימוני שעברה החליטה על לימודי ניהול פרוייקטים. אנחנו מאוד תומכים בבקשתה לצאת ללימודים ומאמינים שהיא תצליח מאוד. נשמח לעזרתכם.

י' בת 21, רווקה, סטודנטית לפסיכולוגיה–קרימינולוגיה באוניברסיטת אריאל בשומרון, מגיעה מרקע משפחתי מורכב. י גדלה בבית רווי אלימות, בעיקר מצד האב כלפי האם, כולל ביקורי משטרה תכופים וחיפושים בבית המשפחה. לא אחת נאלצה לשמש כ“מבוגר האחראי”, לדאוג לאחיה הקטנים, תוך התמודדות עם פחד וחרדה בעצמה. לאור המצב המורכב בבית, בחרה י להתחנך בפנימייה, היא מפרנסת ומכלכלת את עצמה מגיל 15, ואין לה עורף כלכלי משפחתי שיתמוך בה במהלך לימודיה, המהווים עבורה קרש הצלה משמעותי והזדמנות לבניית עתיד שונה ובטוח יותר. לאור מצבה, קיבלה י' מלגת לימודים לסטודנטים חסרי עורף משפחתי מקרן רש״י, אך היא אינה מספיקה לכל הצרכים הכרוכים בלימודים. עם זאת, בשל הרקע הדתי והלימודים באולפנה, חסרים לה קורסים רבים באנגלית שעליה להשלים.

ח' אישה חרדית, נמצאת בהליכי גירושים ואם לשלושה ילדים. חוותה אלימות במהלך נישואיה, כיום היא מתמודדת גם עם אלימות כלכלית במסגרת הליך הגירושים. שלושת ילדיה מאובחנים על הרצף האוטיסטי ומשולבים במסגרות חינוכיות המותאמות לצורכיהם, אך מתגוררים עמה בבית. בשל מצבם המורכב, קריאות תכופות ממערכת החינוך והיעדר חלוקת אחריות הורית עם בן הזוג הפרוד, ח' מתקשה להשתלב בעבודה סדירה. כיום היא עובדת בניקיון חדרי מדרגות ומקבלת שכר שאינו מוסדר. בעברה, למדה לימודי משפטים, אך נאלצה להפסיק את לימודיה בעקבות נישואיה והמעבר לישראל. כיום היא מביעה רצון ברור ללמוד לימודי מקרקעין – תחום שבו הצטיינה ואשר עורר בה עניין רב במהלך לימודיה המשפטיים. ח' מאמינה כי תוכל להצליח בתחום זה, וכי מדובר במקצוע שניתן לשלב עם גידול הילדים לבדה ועם האתגרים הנלווים לכך. מן הבחינה האישית, חזרה ללימודים ולעשייה מקצועית לאחר שנים שבהן הקדישה את כל זמנה למשפחה ולילדים צפויה לחזק את תחושת הערך העצמי שלה ולהעצים אותה באופן משמעותי. אני מאמינה ביכולותיה ובעוצמותיה, היא מגלה מחויבות גבוהה לתהליך הליווי, לקשר עם המנטורית וללימודי העברית שבהם היא משתתפת במסגרת התכנית שלנו. סיוע בהכשרתה המקצועית יוכל לתרום לחזרתה לעצמאות, לחיזוק זהותה האישית ולהגדלת עצמאותה הכלכלית.